双带头人工作情况调研/双带头人预期成果

本文目录一览：

1、我想问问双带头人什么意思
2、双带头人什么意思
3、请问一下双带头人什么意思
4、双带头人教师党支部认定标准
5、想问双带头人什么意思
6、什么是双带头人

我想问问双带头人什么意思

“双带头人”是指让教师党支部书记成为党建带头人和学术带头人。以下是关于“双带头人”的详细解释：含义：“双带头人”是指那些既能够在党建工作中发挥引领作用，又能够在学术研究中取得显著成果的教师党支部书记。

双带头人是让教师党支部书记成为，党建带头人和学术带头人，实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，具有十分重要的意义。

据2020年6月学院官网显示，学院有教职工700余人，其中教授、副教授、高级工程师等近200人，“双师型”教师400余人，中青年教师中接受博士、硕士研究生教育的300余人。

学院现有在编教职工194名，其中高、中级职称132名，“双师型”教师86名，省级专业带头人3名，市级学科带头人4名，省级技术能手2名；全日制在校学生3000余人，年社会培训3500余人次，技能鉴定5500余人次。

师资力量：截止到2021年7月26日，学院有在职教职工1278人，其中专任教师有932人。专任教师中，“双师型”教师有146人，具有高级职称的专任教师有335人，具有研究生学位的专任教师有820人。学院有享受国务院特殊津贴专家6人，省级学科带头人2人，省级青年骨干教师24人，有省级教学团队1个。

师资力量：现有教职工1000人，其中正高37名、副高199名，“双师型”教师占90%以上。全国农业职业教育教学名师6名、国内访问学者20人、湖南省新世纪121人才工程人选3名、省级专业带头人9名，省普通高校青年骨干教师培养对象25人。

双带头人什么意思

1、“双带头人”是指让教师党支部书记成为党建带头人和学术带头人。关于“双带头人”，以下是详细的解释：含义：“双带头人”是指那些既能在党建工作中发挥引领作用，又能在学术研究中取得显著成果的教师党支部书记。

2、“双带头人”这一概念在不同的领域有着不同的含义。在党建工作中，“双带头人”指的是同时担任党组织书记和学术领域重要职务的党员。这种模式旨在推动党建与业务工作的深度融合，通过党组织书记的引领，促进学术研究和创新。

3、“双带头人”是指让教师党支部书记同时成为党建带头人和学术带头人。定义与背景 “双带头人”这一概念是在教育领域，特别是高校或教育机构中提出的，旨在提升教师党支部书记的综合素质和领导能力。通过实施“双带头人”培育工程，旨在推动教师党支部书记在党建和学术两方面都能发挥引领作用。

4、双带头人是指让教师党支部书记既成为党建带头人，也成为学术带头人。以下是关于双带头人概念的详细解释：定义双带头人旨在提升教师党支部书记的综合素质和能力，使其既能在党建工作方面发挥引领作用，又能在学术研究方面做出表率。

5、双带头人是让教师党支部书记成为，党建带头人和学术带头人，实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，具有十分重要的意义。

6、双带头人是指让教师党支部书记成为党建带头人和学术带头人。以下是关于双带头人的详细解释：含义：党建带头人：指在教师党支部书记中，那些能够积极引领和推动党建工作，确保党的路线、方针、政策在教师队伍中得到有效贯彻和执行的人。

请问一下双带头人什么意思

3、“双带头人”是指让教师党支部书记成为党建带头人和学术带头人。具体来说：党建带头人：这意味着教师党支部书记需要在党的建设中发挥引领作用，包括组织党员学习党的理论和路线方针政策，开展党内活动，加强党员队伍建设，确保党支部工作的正常开展和党的各项任务的顺利完成。

4、双带头人是让教师党支部书记成为，党建带头人和学术带头人，实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，具有十分重要的意义。

5、“双带头人”是指让教师党支部书记同时成为党建带头人和学术带头人。定义与背景 “双带头人”这一概念是在教育领域，特别是高校或教育机构中提出的，旨在提升教师党支部书记的综合素质和领导能力。通过实施“双带头人”培育工程，旨在推动教师党支部书记在党建和学术两方面都能发挥引领作用。

6、农村领域的“双带头人”在农村领域，“双带头人”则指农村改革发展带头人和科技致富带头人。这一概念旨在通过职教培训和送教下乡等方式，培养一批既懂政策、会管理，又能掌握先进农业技术、带动农民增收的新型农民。

双带头人教师党支部认定标准

首先，从党支部书记的角度来看，“双带头人”教师党支部书记一般应为具有副高级以上专业技术职称（职务）或博士研究生学历学位的优秀党员教师。这些教师原则上应兼任本单位行政职务或为所在学科、专业、课程带头人，同时服务意愿强，热心党务工作。

“双带头人”教师党支部书记是指具备过硬思想政治素质，突出的教育教学、科学研究等业绩，一般具有副高级以上专业技术职务（职称）或者博士研究生学历学位的党支部书记。

“双带头人”培育工程坚持“突出政治建设、坚持双向提升、注重分类指导、强化基层导向”的原则，以确保工程的顺利实施和取得实效。目标：力争在特定时间内，高质量实现“双带头人”支部书记选拔方式全覆盖，使教师党支部书记普遍成为“双带头人”。

“双带头人”培育工程坚持以下原则：突出政治建设、坚持双向提升、注重分类指导、强化基层导向。其目标是力争在特定时间内（如2020年底前），高质量实现“双带头人”支部书记选拔方式全覆盖，使教师党支部书记普遍成为既懂党建又懂学术的复合型人才。

想问双带头人什么意思

2、“双带头人”是指让教师党支部书记成为党建带头人和学术带头人。具体来说：党建带头人：这意味着教师党支部书记需要在党建工作方面发挥引领作用，积极组织和参与党的活动，加强党员队伍建设，提高党组织的凝聚力和战斗力。他们需要熟悉党的理论和路线方针政策，能够指导和带领党员开展有效的党建工作。

3、“双带头人”是指让教师党支部书记成为党建带头人和学术带头人。以下是关于“双带头人”的详细解释：含义：“双带头人”是指那些既能够在党建工作中发挥引领作用，又能够在学术研究中取得显著成果的教师党支部书记。

什么是双带头人

1、“双带头人”这一概念在不同的领域有着不同的含义。在党建工作中，“双带头人”指的是同时担任党组织书记和学术领域重要职务的党员。这种模式旨在推动党建与业务工作的深度融合，通过党组织书记的引领，促进学术研究和创新。

2、“双带头人”是指让教师党支部书记成为党建带头人和学术带头人。关于“双带头人”，以下是详细的解释：含义：“双带头人”是指那些既能在党建工作中发挥引领作用，又能在学术研究中取得显著成果的教师党支部书记。

4、“双带头人”并非单纯的荣誉称号，而是一项具有明确培育目标和任务要求的人才工程指向对象。高校领域的“双带头人”在高校领域，“双带头人”是教育部2018年启动的教师党支部书记“双带头人”培育工程的核心对象。